Kit Labo : « Vrai ou IA ? » en classe
- Niveau :
- 4e–6e année primaire
- Durée :
- 1 séance de 45 min
- Quartier :
- Le Labo
Les élèves apprennent à observer une image avant d’y croire : mains, textes, ombres et textures. Un jeu en équipes, sans compte ni inscription.
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Objectifs
- Observer une image avec méthode
- Connaître les indices d’une image fabriquée par une IA
- Prendre l’habitude de vérifier avant de partager
Matériel
- Le jeu « Vrai ou IA ? » du Labo, projeté au tableau
- Une grille d’indices par équipe (mains, texte, ombres, textures)
- Des cartons « Vrai » et « IA » pour voter
Déroulé
- Lancer la discussion (5 min)
Demandez : avez-vous déjà vu une image qui semblait vraie mais ne l’était pas ? Pourquoi est-ce important de le savoir ?
- Jouer les 5 images (25 min)
Pour chaque image, les équipes observent avec la grille, votent avec leur carton, puis on lit l’explication ensemble.
- Faire le bilan (10 min)
Quels indices ont le plus aidé ? Rappelez que les images du jeu sont des dessins faits pour s’entraîner.
- Une règle pour la classe (5 min)
Ensemble, écrivez une phrase à afficher, par exemple : « Avant de partager une image, je cherche les indices. »