عدّة المخبر: «حقيقة ولّا ذكاء اصطناعي؟» في القسم
- المستوى :
- من السنة الرابعة إلى السادسة ابتدائي
- المدّة :
- 1 séance de 45 min
- الحومة :
- المخبر الرقمي
يتعلّم التلاميذ ملاحظة الصورة قبل تصديقها: الأيدي، والنصوص، والظلال، والملامس. لعبة في فرق، دون حساب ولا تسجيل.
نحمّل PDFPDF بالفرنسية، حاضر للطباعة.
الأهداف
- ملاحظة صورة بطريقة منهجية
- معرفة علامات الصورة التي يصنعها الذكاء الاصطناعي
- التعوّد على التثبّت قبل المشاركة
المعدّات
- لعبة «حقيقة ولّا ذكاء اصطناعي؟» من المخبر، معروضة على السبّورة
- جدول علامات لكلّ فريق (الأيدي، النصّ، الظلال، الملامس)
- بطاقات «حقيقة» و«ذكاء اصطناعي» للتصويت
سير الحصّة
- نفتح النقاش (5 دقائق)
اسألوا: هل رأيتم يومًا صورة بدت حقيقية ولم تكن كذلك؟ لماذا من المهمّ أن نعرف ذلك؟
- نلعب الصور الخمس (25 دقيقة)
لكلّ صورة، تلاحظ الفرق باستعمال الجدول، وتصوّت ببطاقاتها، ثمّ نقرأ الشرح معًا.
- نقيّم (10 دقائق)
ما هي العلامات التي ساعدت أكثر؟ ذكّروا بأنّ صور اللعبة رسوم صُنعت للتدرّب.
- قاعدة للقسم (5 دقائق)
اكتبوا معًا جملة نعلّقها، مثلًا: «قبل أن أشارك صورة، أبحث عن العلامات.»