عدّة الكشك: «خبر صحيح أم إشاعة؟» في القسم
- المستوى :
- السنة الثانية والثالثة ابتدائي
- المدّة :
- 1 séance de 40 min
- الحومة :
- الكشك
انطلاقًا من إشاعة الجمل، يتعلّم الأصغر سنًّا أن يطرحوا ثلاثة أسئلة قبل أن يصدّقوا خبرًا.
نحمّل PDFPDF بالفرنسية، حاضر للطباعة.
الأهداف
- التمييز بين حقيقة واعتقاد
- طرح ثلاثة أسئلة: من يقول ذلك؟ كيف يعرف؟ ماذا تقول مصادر أخرى؟
- التجرّؤ على قول «لا أعرف بعد»
المعدّات
- ركن «خبر صحيح أم إشاعة؟» في الكشك (سنام الجمل)
- رسوم جمل للتلوين
- ثلاث بطاقات كبيرة: «من؟»، «كيف؟»، «وفي مكان آخر؟»
سير الحصّة
- الإشاعة (5 دقائق)
اقرؤوا الجملة: «الجمل يخزّن الماء في سنامه.» يصوّت التلاميذ برفع الأيدي: صحيح أم إشاعة؟
- الأسئلة الثلاثة (15 دقيقة)
باستعمال البطاقات، ابحثوا معًا: من يقول ذلك؟ كيف يعرف؟ ماذا يقول الكشك؟
- الكشف (10 دقائق)
اقرؤوا الشرح: يحتوي السنام خاصّةً على الشحم. يرسم التلاميذ الجمل ويكتبون ما يوجد حقًّا في سنامه.
- للمرّة القادمة (10 دقائق)
يختار كلّ تلميذ جملة سمعها في البيت أو في الساحة، ويحضّر الأسئلة الثلاثة للحصّة القادمة.